viernes, 29 de mayo de 2020

¿SIRVEN PARA ALGO LAS FRACCIONES 

🙇 😎 😈 😲?

Antes de descubrir las utilidades de las fracciones alguien quiere saludaros y de paso repasar un poco con vosotr@s 👽 😉. 


¿Habéis investigado? ¿Le habéis encontrado alguna utilidad a las fracciones? En este vídeo os dejo unos ejemplos de algunas de ellas... 😜



Espero os haya gustado este viaje hasta descubrir las fracciones, a mí me ha encantado, aunque lo hubiese preferido recorrer a vuestro lado 😘. La semana que viene seguiremos descubriendo cosas de ellas.


¡¡SOMOS UNA FAMILIA 💏!!


En lengua vamos a descubrir que es una familia de palabras, para ello debéis ir al taller de vocabulario a la página 15 y seguir las siguientes instrucciones:
  • En primer lugar leer el cuadro que explica lo que es una familia de palabras.
  • Cuando lo hayamos entendido explicárselo a alguien de vuestra familia y ponerle un ejemplo.
  • A continuación ya estáis preparados para realizar los ejercicios 1, 2, 3 y 4.
CORRECCIONES DE LAS TAREAS DEL JUEVES 28 DE MAYO

Aquí os dejo las correcciones de ayer... son de una compi que lo ha hecho... ¡¡fenomenal!!😉



¡¡¡Un abrazo fuerte y que paséis un muy buen fin de semana!!!

Bacterio, Torpedo y Mariete 😋 😎 😴

jueves, 28 de mayo de 2020

¡¡HOY AL SEGUIR CON LAS TIRAS ALGO NUEVO PODREMOS DESCUBRIR 👌 😁!!



¡¡Muy buenas!! ¿os habéis lavado bien la cara? ¿Estáis despiertos? Pues a despertarse, que el vídeo de hoy es muy importante. Como siempre, tenéis que tener las tiras delante. Empezaremos repasando un poco y después... ¡¡a descubrir cosas nuevas 😀!!
Bueno ya sabemos lo que son las... ¡¡FRACCIONES!!: son números que representan una o varias partes de la unidad. ¿Pero de qué unidad? ¿solo sirve para la unidades de tiras? ¿o es útil para dividir otro tipo de unidades? Pensadlo vosotros sol@s, investigad, preguntad en casa y mañana nos vemos otro ratito.

Además de esa tarea de investigación tenéis que escribir en forma de fracción, escribir como se lee y representar con un dibujo las siguientes expresiones:

1 de 4 =
2 de 6 =
4 de 4 =
3 de 5 =
2 de 2=

Os dejo los dos ejemplos del vídeo que espero os sirvan de ayuda:



Por favor, es muy importante una buena presentación y que las unidades que dibujéis las hagáis con regla (podéis ayudaros de las líneas del cuaderno), que todas las partes en las que dividís la unidad sean iguales y coloreéis las que os indico.

Y lo último que vais a trabajar de fracciones va a ser escribir en vuestras tiras la fracción que es cada parte en las que habéis dividido las tiras. Os dejo unas fotos que seguro os aclaran más que mi explicación 😜.



 

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DEL MIÉRCOLES 26 DE MAYO


Lengua. Competencia lectora. Tarea 20.

Ejercicio  7.
  • Cuando el guerrero habló de la piedra, el padre estaba muerto de curiosidad.
  • Cuando la sopa estuvo preparada, los granjeros estaban asombrados.
Ejercicio 9.
Porque tenía muchos ingredientes.

Ejercicio 12.
Esta respuesta os la valora la persona a la que le hayáis contado la historia.

Ejercicio 13.
Ingredientes: agua, sal, zanahorias, patatas y dos liebres.
Preparación: primero, se llena la olla de agua y se pone al fuego. Después, se echa sal. Luego, se añaden unas zanahorias. A continuación, se echan unas patatas. Por último, se añaden las liebres.

Y esto es todo... ¡¡Hasta mañana!!
Bacterio, Torpedo y Mariete 🙊 🙈 🙉

miércoles, 27 de mayo de 2020

¡¡TIRA VA, TIRA VIENE Y EL QUE NO SE ENTRETIENE... ES PORQUE NO QUIERE 😛!!


Hola,hola... ¿Cómo estáis? ¿Habéis repasado con las tiras antes de continuar? Hacedlo y empezamos con un nuevo vídeo 💩 😜




SEGUIMOS CON LA PIEDRA MISTERIOSA... 😋


Toca leer un poquito y hacer los ejercicios 7, 9, 13 y 12 (este ejercicio se lo tenéis que contar  alguien de vuestra casa) de las páginas 55 y 56.


CORRECCIONES TAREAS DEL MARTES 26 DE MAYO


Lengua. Competencia lectora. Tarea 20.

Ejercicio 1.

La marmita es la imagen C. Una marmita sirve para cocer alimentos.

Ejercicio 3.
  • La piedra hacía sopa.
  • La piedra era del guerrero.
  • Al final se la quedó la granjera.
  • No, porque la sopa se hizo con ingredientes normales como un puñado de sal, dos liebres, unas zanahorias, patatas...
Ejercicio 5.
  • Verdaderas: Mientras las zanahorias se cocían, el guerrero contó aventuras.
  • Falsas (corregidas): El guerrero sacó la piedra de uno de sus bolsillos.El guerrero se marchó feliz tras regalarle la piedra a la mujer.

¡¡Hasta mañana chicos y chicas que descanséis!!
Mariete, Torpedo y Bacterio 👽 👾 😽 🙅.

martes, 26 de mayo de 2020

SEGUIMOS CON LAS TIRAS...😺


¡¡Buenos días!! ¿Ya estamos listos con las tiras? ¿Sí? Pues... ¡¡empezamos!!

 
Ahora, cuando saquéis ratitos, id repasando lo aprendido con las tiras, que mañana seguimos descubriendo cosas de ellas 😏.

¡¡ESTA PIEDRA SÍ QUE MOLA!!



Aquí os dejo un cuento donde descubriréis una piedra muy curiosa. Para ello tenéis que ir a la página 53 de la competencia lectora (tarea 20) y leer el texto siguiendo los pasos habituales. Ahora Torpedo os lee el cuento.


Después de volver a hacer una lectura en alto del texto, debéis hacer los ejercicios 1, 3 y 5 de la página 55.


CORRECCIONES DE LAS TAREAS DEL LUNES 25 DE MAYO


Lengua. Taller de gramática. Página 16.

Ejercicio 9.Esta no es la única respuesta, pero los verbos que hayáis puesto deben formar una frase que tenga sentido.
  • Cada lunes, Maite juega al tenis.
  • Mañana, Eva y yo comeremos paella.
  • Ayer, Lucas olvidó su cuaderno.
  • Jorge le regaló a Sara una pulsera.
  • Bea va al cine los viernes.
  • El próximo mes tú viajarás en avión.


Tira va, tira viene, esta tarde el que quiera... ¡se entretiene!

😋 😇 😈 Bacterio, Torpedo y Mariete.

lunes, 25 de mayo de 2020

¿PARA QUÉ SERÁN ESTOS TROZOS DE PAPEL...😳?


¡¡Buenos y geniales días!! ¿Ya tenéis preparados los trozos de papel? Si alguien no los tiene listos que se ponga a ello antes de ver el vídeo. En cuanto los tengáis cogéis lápiz y goma o boli borrable y... ¡¡a ver el vídeo!!

Ahora ya solo os queda repasar lo que habéis aprendido en el vídeo es muy importante que se lo contéis a vuestras familias y que os entiendan, eso será señal de que lo entendéis tan bien que hasta podéis explicarlo. Si os quedan dudas, tranquil@s que durante toda la semana estaremos trabajándolo.

REPASAMOS LOS VERBOS

Para repasarlos un poquito de la página 16 del taller de gramática os mando el ejercicio 9.

CORRECCIONES DEL VIERNES 22 DE MAYO


Matemáticas. Resolución de problemas. Página 153.


Ejercicio 1.
Afirmaciones verdaderas. 
  • Sebastián juega al baloncesto todas las semanas.
  • Julio y Sebastián están leyendo el mismo libro.
  • Julio lleva más páginas leídas que su hermano.
  • El problema pregunta por el número de páginas que lleva leídas Julio.
Pregunta: ¿Cuántas páginas del libro lleva leídas?
Datos: Ayer iba por la página 109. Hoy Sebastián ha leído 39 páginas. Julio ha leído el triple.

Operaciones:
39x3=117
117+109=226
Solución: Julio lleva leídas 226 páginas.


Ejercicio 2.

A)
Datos: 148 cabras. Nacieron 83. Murieron 36.

Operaciones:
148+83=231
231-36=195
Solución: Ahora tiene 195 cabras.

B)
Datos: Han recogido 2.671 kg. Tiraron 189 kg. 7 céntimos el kg.

Operaciones:
2.671-189=2.482
2.482x7=17.374

Solución: Se conseguirán 17.374 céntimos.

C)
Datos: Cargó 400 melones. Se cayeron 58 melones. Vendió 294 melones.

Operaciones:
400-58=342
342-294=48
Solución:Volvió con 48 melones.


Hoy para despedirnos os dejo un teatrillo que me acaba de llegar de Cristina 😉.


¡¡Un saludete del pesado de Mariete 😎 😜!!

viernes, 22 de mayo de 2020

  ¡¡A PENSAR UN POCO CON EL COCO!! 😤 😈



Muy buenas chicos y chicas... el viernes ya está aquí. ¿Qué tal los email? He recibido algunos, y están geniales😍. Iré poco a poco respondiendoos a tod@s... ¡¡qué sois muchos!!

En este vídeo os dejo instrucciones de la tarea de hoy:

Como habéis visto en el vídeo os mando de la página 153 los ejercicios 1 y 2 de resolución de problemas. También para que hagáis tranquilamente a lo largo del fin de semana, las tiras de colores, que serán muy importantes para lo que vamos a trabajar la semana que viene 😜.
 

Por otro lado, si os apetece, podéis seguir enviándome emails los que faltáis.

Y como no, para terminar, os dejo algunas "cositas" para que sigáis rompiéndoos ese coco tan fantástico que tenéis.

                      Ya sabes lo que hay que hacer así que... ¡¡a por ello!!




              ¡¡Date prisa y elige el camino correcto que se moja la ropa!!


                   
                                     Encuentra las seis diferencias


                        ¡¡Busca la oveja dormida y el perro escondido!!
 

 


CORRECCIONES DE LAS TAREAS DEL JUEVES 21 DE MAYO


4.237+2.098= 6.335                
708-299= 409                
7.065-4.876= 2.189
492x25= 12.300          
934x36= 33.624      
874:4= 218. Sobran:2.         
9.328:5= 1.865. Sobran: 3.

 Un saludo y un abrazo muy fuerte de Mariete 😘 😘 😘

jueves, 21 de mayo de 2020

¿NOS ENVIÁIS UN...💫



La verdad es que Bacterio, Mariete y yo llevamos ya muchos días viéndonos las caras y necesitamos un cambio de aires... no es que nos llevemos mal, que nos queremos un montón 😍, pero de vez en cuando es sano separarse un rato... y hemos pensado que ya que no podemos movernos ¿por qué no nos enviáis un correo electrónico 😋? ¿No sabéis qué es😅? ¡pues un email! ¿Entonces... lo sabéis? Bueno, lo sepáis o no os dejo un vídeo y unas explicaciones para que empecéis a elaborarlo.



Ahora que sabéis como escribir un correo electrónico ya podéis empezar:
  • En primer lugar tenéis que pensar lo que quereis escribir.  
  • A continuación debéis escribirlo en vuestro cuaderno.  
  • Después, revisar que se entiende, tiene sentido y no hay faltas de ortografía.  
  • Por último, cuando saquéis un rato en el ordenador ya podéis escribirlo y enviárnoslo.
El correo al que nos tenéis que escribir, ya sea a Torpedo, Bacterio, Mariete o a los tres es el de siempre:

bacterioytorpedo@gmail.com

Esta tarea del área de lengua es para realizarla entre hoy jueves y mañana viernes. No es una actividad obligatoria, pero nos hará mucha ilusión si nos llega algún email o correo electrónico vuestro 😊.

Y UN POCO DE CÁLCULO 💣💥

4.237+2.098=                 
708-299=                 
7.065-4.876=
492x25=            
934x36=       
874:4=          
9.328:5=

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DEL MIÉRCOLES 20 DE MAYO 

 

Lengua. Taller de gramática. Página 16.


Ejercicio 7. 
Mañana veré a mis primos Pablo y Claudia. Merendaremos juntos y, después, cogeremos las bicis para ir al parque. ¡Allí lo pasaremos fenomenal!

Ejercicio 8.
En verano Álex, Iván y Laura pasaron dos semanas en un campamento. (Pasado).
En verano Álex, Iván y Laura pasan dos semanas en un campamento. (Presente).

Mates. Geometría. Página 225.


Ejercicio 1. 
Cuadrilátero naranja: 5+5+15+11= 36m
Pentágono verde: 8+5+9+7+4= 33m
Hexágono amarillo: 9+7+6+10+8+5= 45m

Ejercicio 2. 
La valla medirá: 40+40+30+30= 140m

Ejercicio 3. 
Pues aquí no puedo ayudaros, pero seguro que habéis medido fenomenal.


Hoy terminamos los teatros que habéis enviado... ¡¡muchas gracias de parte de tod@s por compartirlos!!

¡¡Hoy el de Pablo 😜!!


Y así acaban las tareas de hoy,
¡¡Un abrazo muy fuerte de Torpedo, Bacterio y Mariete  😈 😜 💩!!

miércoles, 20 de mayo de 2020


¿ESTO YA PASÓ, ESTÁ PASANDO O PASARÁ...?🙆

 


Los verbos, con sus formas verbales, sitúan las acciones en el tiempo, es decir, nos indican si la acción ya pasó (pasado), está pasando ahora mismo (presente) o pasará (futuro). Creo que estos ejemplos os pueden ayudar:
  • YO JUGUÉ AL TENIS. Sitúa la acción en el pasado.
  • YO JUEGO AL TENIS. Sitúa la acción en el presente.
  • YO JUGARÉ AL TENIS. Sitúa la acción en el futuro.
Para repasar un poco lo aprendido, os mando los ejercicios 7 y 8 de la página 16 del taller de gramática. Si sois capaces de hacerlos, estáis preparados para viajar en el tiempo con Marty McFly y su amigo Doc, un científico al que todos toman por loco... pero lo mismo Doc no está tan loco...

¡¡Qué sí 😜!! Que la tarea que os pido para hacer a lo largo del mes de mayo es ver alguna película (o todas), si os apetece claro, de la saga de Regreso al futuro. Lo único que os pido es que al final de cada peli que veáis hagáis un pequeño resumen de ella de no más de 4 líneas.
Por si no os habéis enterado muy bien, creo que alguien que sabe mucho de viajar en el tiempo os ha dejado un vídeo...



¡¡YA QUE SABEMOS AVERIGUAR EL PERÍMETRO... VAMOS A PRACTICAR UN POCO MÁS 😈 😉!!


Para seguir trabajando lo aprendido ayer os mando los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 225. ¡Mucho ánimo y a seguir averiguando perímetros!   

 
CORRECCIONES DE LAS TAREAS DEL MARTES 19 DE MAYO.

Lengua. Análisis morfológico.

Jose y Marisa corrieron por el precioso campo.  
Jose: Sustantivo o nombre propio, masculino y singular.
Marisa: Sustantivo o nombre propio, femenino y singular.
Corrieron: Verbo correr.
Precioso: Adjetivo masculino y singular.
Campo: Sustantivo o nombre común, masculino y singular.

Los elefantes de África son grandes y salvajes.
Elefantes: Sustantivo o nombre común, masculino y plural.
África: Sustantivo o nombre propio y singular.
Son: Verbo ser.
Grandes: Adjetivo masculino y plural.
Salvajes: Adjetivo masculino y plural.

Matemáticas. Perímetros.

  • El perímetro del rectángulo azul cuyas medidas son:100+120+100+120=440cm=4m y 40cm.
  • El perímetro del puzzle: 90+120+60+30+30+30+30+30=420cm=4m y 20cm.
¡¡Os dejo con el teatro de Leire!!



¡¡Hasta mañana chicos y chicas 😊!!
Un abrazo de Bacterio, Torpedo y Mariete.

martes, 19 de mayo de 2020

TENGO UN PROBLEMA... ¿ME AYUDÁIS 😓?



Pues sí, esta mañana nos hemos levantado en casa y nos hemos propuesto poner un forro alrededor de una mesa un poco peligrosa para Noah, pero... no acabamos de aclararnos, a lo mejor vosotr@s nos podéis ayudar. Bueno, para que escribir, si podemos enviaros un vídeo...


Al final entre todos lo hemos resuelto... ¡¡muchas gracias 👍!!
Pero resulta que tenemos más cosas que forrar... ¿No ayudáis...? ¡¡Seguro que sí!! 
Así que coged papel, lápiz y a tomar nota de lo que os pide Bacterio en el siguiente vídeo. Sí, sí coged papel y lápiz y a currar 😝.


Y para repasar los contenidos que vimos ayer, de la página 223 os mando el ejercicio número 2.

¡EN LENGUA UNAS FRASES PARA ANALIZAR! 😋


Os dejo unas oraciones para analizar morfológicamente como ya habéis hecho en otras ocasiones:
  • Jose y Marisa corrieron por el precioso campo. 
  • Los elefantes de África son grandes y salvajes.  

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DEL LUNES 18 DE MAYO


Matemáticas. Geometría.


Ejercicio 3. Página 223.
En esta figura hay 1 paralelogramo y 7 trapecios.
En total hay 8 cuadriláteros y tres triángulos.
  
Lengua. Taller de vocabulario.


Ejercicio 5. Página 14.
Gazpacho andaluz. Paella valenciana. Fabada asturiana
Posibles respuestas: Pote gallego, crema catalana, sopa castellana, migas extremeñas, cocido madrileño,puchero canario...

Ejercicio 7. Página 14.
Marbellí, jerezano, bilbaíno, gijonés, segoviano.
Sueco, argentino, guineano, chileno y portugués.

Ejercicio 8. Página 14.
Posibles ejemplos:
Europa: Alemania-alemán o alemana, Rusia-ruso o rusa.
Asia: Japón-japonés o japonesa, China-chino o china.
América: Canadá-canadiense, Perú-peruano o peruana.
África: Marruecos-marroquí, Egipto-egipcio o egipcia.
 
 
Y para terminar otro teatro chuli os voy a enviar... ¡¡Hoy el de Marco!!


¡¡Un abrazote de...
Bacteriete, Torpedete y  Mariete 😋!!

lunes, 18 de mayo de 2020

¡¡SÍ, SÍ, SÍ... LA GEOMETRÍA LOCA YA ESTÁ AQUÍ 😽!!

Hoy vamos a seguir conociendo polígonos, concretamente vamos a fijarnos en los polígonos de 4 lados, 4 ángulos y 4 vértices. Lo primero que debemos hacer es recordar lo que era un polígono y cómo se llaman los que hoy vamos a ver. Así que antes de empezar... ¡¡a investigar!! ¿Qué dónde lo hacéis...? Pues en internet, en vuestro libro de mates, en vuestra cabeza, en las de vuestras familias...

Ahora que ya sabéis un poquito más de estos polígonos, me gustaría que os fijáseis bien en la clasificación que os dejo de ellos a continuación.


¿Os ha surgido alguna duda? Si es así espero que este vídeo que os deja vuestro profe Bacterio os ayude a resolverlas.

Ahora toca ponerse a trabajar un poquito para repasar bien los contenidos aprendidos. Para ello, tenéis que copiar la clasificación de los cuadrilateros que aparece en el blog dibujándolos correctamente. ¡¡No olvides usar la regla y colorear su interior!!
También de la página 223 hacer el ejercicio 3.  


¿DE DÓNDE SOMOS o DÓNDE VIVIMOS🙇?


En lengua recordamos los gentilicios, para ello nos vamos a ir a la página 14 del taller de vocabulario y de ahí realizaremos los ejercicios 5, 7 y 8.

CORRECCIONES DE LAS TAREAS DEL JUEVES 14 DE MAYO

Matemáticas. Resolución de problemas.


Ejercicio 2. Página 151.
A)
Datos:octubre 45 puntos, noviembre 45 puntos y diciembre 67 puntos.
Operaciones: 
45x2=90 puntos los meses de octubre y noviembre.
90+67=157
Solución: He conseguido 157 puntos en total.

B)
Datos: 300 papeletas, 10 días antes comenzaron y hacen 24 papeletas al día.
Operaciones:
24x10=240 papeletas hacen en 10 días.
300-240=60
Solución: No. Faltarán 60 papeletas.

C)
Datos: el corderito vende 560 kg por semana. Los corrales vende el triple.
Operaciones:
560x3=1.680 kilos vende la carnicería los corrales.
1.680+560=2.240
Solución: Venden entre las dos carnicerías 2.240 kilos de carne

D)
Datos: Un televisor cuesta 438 euros, el que queda cuesta el doble y tengo 700 euros.
Operaciones:
438x2=876 euros cuesta el televisor que queda.
876-700=176 euros.
Solución: 176 euros me faltan para poder comprar el televisor que queda.

Ejercicio 3 de la página 152. 
   
A)
Datos:Viernes 99 pinos, sábado 105 pinos y domingo 136 pinos.
Operaciones:
99+105+136=340
Solución: Se han plantado 340 pinos en total.

B)
Datos: Viernes 78 olivos, sábado 145 olivos y domingo 158 olivos.
Operaciones:
78+145+158=381
Solución: Se han plantado 381 olivos.

C)
Datos: 340 pinos y 381 olivos.
Operaciones:
381-340=41
Solución:Se han plantado más olivos. 41 olivos más que pinos.

Soluciones imágenes:

Imagen 1:
champi=10
4 tomates=4
2 quesos=2
Final= 1+10+3=14

Imagen 2:
Reno=40
Búfalo=30
Final=40+30=70

Imagen 3:
Kebag=20
Rollo=5
2 pimientos=2
Final=1+20+5=2

Imagen 4:
Resultado 129. Aumenta el doble cada vez.
De 2 a 3 suma 1
De 3 a 5 suma 2
De 5 a 9 suma 4
De 9 a 17 suma 8
De 17 a 33 suma 16
De 33 a 65 suma 32
Y de 65 a 129 suma 64


Y para empezar la semana de una manera genial, más teatrillos os voy a dejar... ¡¡Hoy el de Erika!!


Y con esto y una croqueta, Bacterio se despide para hacerse una coleta.

Bacterio 🙊, Torpedo😎 y Mariete😘.

jueves, 14 de mayo de 2020


¡¡NO OS LIBRÁIS... TOCA ROMPERSE EL COCO!!


Hoy de la resolución de problemas vamos a trabajar el ejercicio 2 de la página 151 y el 3 de la página 152. A continuación tenéis dos vídeos donde os dejo algunas pistas para resolver los problemas. 


¡¡SEGUIMOS RODANDO, RODANDO Y POR QUÉ NO... SOÑANDO 😀!!

En lengua vamos a seguir con el poema de ayer. Volved a leerlo en alto, pero esta vez sería bueno, si podéis, que os grabárais para así poder escucharos y ver en que partes del poema lo hacéis fenomenal y en cuáles podéis mejorar.

Y para que estéis entretenidos este fin de semana, os dejo unas cuántas imágenes para que os sigáis rompiendo el coco.

Cuidado al averiguar los número y fijáos bien en el número de champiñones, tomates...😛

Si tardas más de un minuto, no pasa nada 😉
 
¡¡Lo mismo, pero con resultados diferentes!!


Sigue la rueda en el sentido de las agujas del reloj y piensa...😜


¡¡Pues sí, 10 caras!! Fijate bien 😝
¡¡Encuentra las 3 diferencias!!


¡¡Encuentra las tres diferencias!!



CORRECCIONES DE LAS TAREAS DEL JUEVES 12 DE MAYO


Lengua. Competencia lectora. Tarea 18.

Ejercicio 1.
  • Rodando, por y voy.
  • Que me trajo ayer mi abuela; con azúcar y canela.
Ejercicio 2.
  •  De los sueños.
Ejercicio 3.
  • Natillas, luna, verde, soñando.
Ejercicio 4.
  •  Porque las nubes son blandas y esponjosas como el colchón de una cama.
 
Matemáticas. Cuentas.

345x72= 24.840             
852x41= 34.932              
34x53= 1.802  
78x26= 2.028

¡¡Hoy los teatros de Enzo y Laura 😊!!

Parte 1, teatro de Enzo. 
                                          
                                                   Parte 2, teatro de Enzo.


                                           Parte 3, teatro de Enzo.


                                             Parte 4, teatro de Enzo.



Teatro de Laura.






Que descanséis y disfrutéis del puente, una pena no poder estar tod@s en el cole celebrando San Isidro... pero el curso que viene... ¡¡¡seguro que sí!!!

Un abrazo muy fuerte de Bacterio, Torpedo y Mariete... 😘 😘 😘